UGC NET (Teaching Aptitude - Paper 1) के दृष्टिकोण से, यह टॉपिक बहुत महत्वपूर्ण है। परीक्षा में अक्सर Digital Initiatives (डिजिटल पहल) और ICT tools के उपयोग पर प्रश्न पूछे जाते हैं।
यहाँ शिक्षण सहायक प्रणाली का विस्तृत और परीक्षा-उन्मुख (Exam-oriented) विवरण दिया गया है:
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| Teaching Support System: शिक्षण सहायक प्रणाली |
1. परंपरागत शिक्षण सहायक प्रणाली (Traditional Teaching Support System)
यह प्रणाली शिक्षक की सत्ता और प्रत्यक्ष निर्देश पर आधारित है। UGC NET में इसे अक्सर "Teacher-Centric Approach" के तहत पूछा जाता है।
मूल सिद्धांत: ज्ञान का हस्तांतरण (Transfer of Knowledge) शिक्षक से छात्र की ओर होता है।
प्रमुख साधन (Tools):
श्यामपट्ट (Blackboard): इसे शिक्षक का "दायां हाथ" कहा जाता है।
पाठ्यपुस्तकें (Textbooks): पाठ्यक्रम का आधार।
मानचित्र (Maps) और ग्लोब: भूगोल आदि विषयों के लिए।
परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण बिंदु:
यह रटंत विद्या (Rote Learning) को बढ़ावा देती है।
इसमें प्रतिपुष्टि (Feedback) की कमी होती है या बहुत देर से मिलती है (जैसे वार्षिक परीक्षा)।
यह प्रणाली बड़ी कक्षाओं (Large classrooms) को नियंत्रित करने में प्रभावी है लेकिन व्यक्तिगत विकास में कमजोर है।
2. आधुनिक शिक्षण सहायक प्रणाली (Modern Teaching Support System)
यह परंपरागत और ICT के बीच का चरण है। इसमें तकनीक का प्रयोग तो होता है, लेकिन यह पूरी तरह इंटरनेट या सॉफ्टवेयर पर आधारित नहीं होती। इसका उद्देश्य "दृश्य-श्रव्य" (Audio-Visual) माध्यमों से समझ बढ़ाना है।
प्रमुख साधन (Tools):
OHP (Over Head Projector): ट्रांसपेरेंसी शीट का उपयोग करके चित्र दिखाना।
मॉडल और चार्ट: जैसे मानव शरीर का 3D मॉडल।
शैक्षिक भ्रमण (Field Trips): वास्तविक अनुभव के लिए।
परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण बिंदु:
यह इन्द्रियों (Senses) के उपयोग पर जोर देती है (आँख और कान दोनों)।
शोध बताते हैं कि सुनने की तुलना में देखकर सीखी गई चीजें अधिक समय तक याद रहती हैं (Retention Power)।
3. ICT आधारित शिक्षण सहायक प्रणाली (ICT Based Teaching Support System)
UGC NET के लिए यह सबसे महत्वपूर्ण खंड है। इसमें कंप्यूटर, इंटरनेट और डिजिटल संसाधनों का उपयोग होता है। इसे तीन प्रमुख अवधारणाओं में समझा जा सकता है:
A. प्रमुख अवधारणाएँ (Key Concepts for NET)
MOOCs (Massive Open Online Courses): यह असीमित भागीदारी के लिए खुले ऑनलाइन पाठ्यक्रम हैं।
Blended Learning (मिश्रित शिक्षण): कक्षा में आमने-सामने की पढ़ाई (Offline) + ऑनलाइन संसाधनों का मिश्रण।
Flipped Classroom (फ्लिप्ड क्लासरूम): छात्र घर पर वीडियो लेक्चर देखते हैं और कक्षा में आकर चर्चा/होमवर्क करते हैं (परंपरागत का उल्टा)।
B. भारत सरकार की प्रमुख डिजिटल पहल (Digital Initiatives in Higher Education)
UGC NET में अक्सर मिलान (Match the following) वाले प्रश्न यहाँ से आते हैं:
| पहल (Initiative) | विवरण (Description) |
| SWAYAM | "Study Webs of Active-Learning for Young Aspiring Minds". यह एक एकीकृत मंच है जहाँ स्कूल से लेकर पीजी तक के कोर्स (MOOCs) उपलब्ध हैं। (3 cardinal principles: Access, Equity, Quality). |
| SWAYAM PRABHA | 34 (अब 40+) DTH चैनलों का समूह जो 24x7 उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक कार्यक्रम प्रसारित करता है। यह GSAT-15 उपग्रह का उपयोग करता है। |
| NDL (National Digital Library) | यह सभी प्रकार की ई-बुक्स और शोध पत्रों का एक विशाल भंडार है। (IIT Kharagpur द्वारा विकसित)। |
| Shodhganga | भारतीय विश्वविद्यालयों के PhD थीसिस (Theses) और शोध प्रबंधों का डिजिटल भंडार। |
| e-Pathshala | NCERT की पुस्तकों, ऑडियो, वीडियो और अन्य सामग्री के लिए ऐप/पोर्टल। |
| e-Yantra | इंजीनियरिंग कॉलेजों में एंबेडेड सिस्टम और रोबोटिक्स (Robotics) को बढ़ावा देने के लिए (IIT Bombay)। |
C. संचार के प्रकार (Types of Communication in ICT)
समकालिक (Synchronous): रीयल-टाइम लर्निंग। जैसे: ज़ूम क्लास, लाइव चैट, वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग। (शिक्षक और छात्र एक ही समय पर उपस्थित होते हैं)।
असमकालिक (Asynchronous): अपनी गति से सीखना। जैसे: रिकॉर्ड किए गए वीडियो, ईमेल, ब्लॉग, ई-बुक्स। (समय की पाबंदी नहीं होती)।
UGC NET विशेष: तुलनात्मक विश्लेषण (Comparative Analysis)
| मापदंड | परंपरागत (Traditional) | ICT आधारित (ICT Based) |
| भूमिका | शिक्षक सक्रिय, छात्र निष्क्रिय | छात्र सक्रिय, शिक्षक सुगमकर्ता (Facilitator) |
| पहुँच | समय और स्थान से बंधा हुआ | 24x7 (Anytime, Anywhere) |
| सामग्री | निश्चित और सीमित (Static) | गतिशील और असीमित (Dynamic) |
| मूल्यांकन | पेन-पेपर टेस्ट | कंप्यूटर आधारित टेस्ट (CBT), तत्काल परिणाम |
UGC NET "Pro-Tip"
परीक्षा में एक प्रश्न अक्सर आता है:
"निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण सहायक सामग्री (Teaching Aid) सबसे प्रभावी है?"
उत्तर: हमेशा वह विकल्प चुनें जो "Interactive" (इंटरैक्टिव) हो और जिसमें "Multisensory" (बहु-संवेदी) दृष्टिकोण (देखना, सुनना, और करना) शामिल हो। जैसे: केवल 'प्रोजेक्टर' से बेहतर 'स्मार्ट बोर्ड सिमुलेशन' है।
