CTET 2026 Paper 1 Syllabus
कक्षा 1 से 5 (प्राथमिक चरण)
1. बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (30 प्रश्न)
क) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बच्चा) - 15 प्रश्न
- 🔗विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
- 🔗बच्चों के विकास के सिद्धांत
- 🔗आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
- 🔗समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
- 🔗पियाजे, कोहलबर्ग और वायगोत्स्की: निर्माण और आलोचनात्मक दृष्टिकोण
- 🔗बुद्धि के निर्माण का आलोचनात्मक दृष्टिकोण
- 🔗बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएं
- 🔗बहुआयामी बुद्धि (Multi-Dimensional Intelligence)
- 🔗भाषा और विचार
- 🔗सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
- 🔗शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर (भाषा, जाति, लिंग, समुदाय आदि)
- 🔗सीखने के लिए मूल्यांकन और सीखने के मूल्यांकन के बीच अंतर
- 🔗स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन
- 🔗शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना
ख) समावेशी शिक्षा की अवधारणा - 5 प्रश्न
- 🔗वंचित और कमजोर सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
- 🔗सीखने की कठिनाइयों, 'अक्षमता' आदि वाले बच्चों की जरूरतों को पूरा करना
- 🔗प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से सक्षम शिक्षार्थियों को संबोधित करना
ग) सीखना और शिक्षाशास्त्र - 10 प्रश्न
- 🔗बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे स्कूल में क्यों 'असफल' होते हैं
- 🔗शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; सीखने की रणनीतियाँ
- 🔗एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ
- 🔗एक समस्या समाधानकर्ता और एक 'वैज्ञानिक अन्वेषक' के रूप में बच्चा
- 🔗बच्चों की 'त्रुटियों' को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना
- 🔗अनुभूति और भावनाएं (Cognition & Emotions)
- 🔗प्रेरणा और सीखना
- 🔗सीखने में योगदान देने वाले कारक - व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
2. भाषा I (Language I) - 30 प्रश्न
क) भाषा समझ (Language Comprehension) - 15 प्रश्न
- 🔗अपठित गद्यांश पढ़ना - दो गद्यांश (एक गद्य/नाटक और एक कविता)
- 🔗समझ, निष्कर्ष, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न
ख) भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र - 15 प्रश्न
- 🔗सीखना और अर्जन (Learning and acquisition)
- 🔗भाषा शिक्षण के सिद्धांत
- 🔗सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य
- 🔗भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर आलोचनात्मक दृष्टिकोण
- 🔗विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियां; त्रुटियां और विकार
- 🔗भाषा कौशल (Language Skills)
- 🔗भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन (LSRW)
- 🔗शिक्षण-अधिगम सामग्री (पाठ्यपुस्तक, मल्टी-मीडिया, बहुभाषी संसाधन)
- 🔗उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching)
3. भाषा II (Language II) - 30 प्रश्न
क) समझ (Comprehension) - 15 प्रश्न
- 🔗दो अपठित गद्य गद्यांश (चर्चात्मक या साहित्यिक या कथात्मक या वैज्ञानिक)
- 🔗समझ, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न
ख) भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र - 15 प्रश्न
4. गणित (Mathematics) - 30 प्रश्न
क) सामग्री (Content) - 15 प्रश्न
- 🔗ज्यामिति (Geometry)
- 🔗आकार और स्थानिक समझ (Shapes & Spatial Understanding)
- 🔗हमारे आसपास के ठोस पदार्थ (Solids around Us)
- 🔗संख्याएं (Numbers)
- 🔗जोड़ और घटाव (Addition and Subtraction)
- 🔗गुणा (Multiplication)
- 🔗विभाजन (Division)
- 🔗माप (Measurement)
- 🔗वजन (Weight)
- 🔗समय (Time)
- 🔗आयतन (Volume)
- 🔗आंकड़े का प्रबंधन (Data Handling)
- 🔗पैटर्न (Patterns)
- 🔗पैसा (Money)
ख) शैक्षणिक मुद्दे (Pedagogical Issues) - 15 प्रश्न
- 🔗गणित/तार्किक सोच की प्रकृति; बच्चों की सोच और तर्क को समझना
- 🔗पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
- 🔗गणित की भाषा
- 🔗सामुदायिक गणित (Community Mathematics)
- 🔗औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों से मूल्यांकन
- 🔗शिक्षण की समस्याएं (Problems of Teaching)
- 🔗त्रुटि विश्लेषण और सीखने-सिखाने के संबंधित पहलू
- 🔗नैदानिक और उपचारात्मक शिक्षण (Diagnostic and Remedial Teaching)
5. पर्यावरण अध्ययन (EVS) - 30 प्रश्न
क) सामग्री (Content) - 15 प्रश्न
- 🔗परिवार और मित्र: रिश्ते (Relationships)
- 🔗परिवार और मित्र: कार्य और खेल (Work and Play)
- 🔗परिवार और मित्र: जानवर (Animals)
- 🔗परिवार और मित्र: पौधे (Plants)
- 🔗भोजन (Food)
- 🔗आश्रय (Shelter)
- 🔗जल (Water)
- 🔗यात्रा (Travel)
- 🔗चीजें जो हम बनाते और करते हैं (Things We Make and Do)
ख) शैक्षणिक मुद्दे (Pedagogical Issues) - 15 प्रश्न
- 🔗EVS की अवधारणा और दायरा (Concept and scope of EVS)
- 🔗EVS का महत्व, एकीकृत EVS
- 🔗पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा
- 🔗सीखने के सिद्धांत (Learning Principles)
- 🔗विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के साथ संबंध और दायरा
- 🔗अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
- 🔗गतिविधियां (Activities)
- 🔗प्रयोग/व्यावहारिक कार्य (Experimentation/Practical Work)
- 🔗चर्चा (Discussion)
- 🔗CCE (सतत और व्यापक मूल्यांकन)
- 🔗शिक्षण सामग्री/सहायक सामग्री (Teaching material/Aids)
- 🔗समस्याएं (Problems)
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