शिक्षण: अवधारणाएँ, उद्देश्य, स्तर, विशेषताएँ और मूल अपेक्षाएँ(नेट परीक्षा में पूंछे गए प्रश्न और उत्तर)

शिक्षण: अवधारणाएँ, उद्देश्य, स्तर, विशेषताएँ और मूल अपेक्षाएँ(नेट परीक्षा में पूंछे गए प्रश्न और उत्तर) 

शिक्षण: अवधारणाएँ, उद्देश्य, स्तर, विशेषताएँ और मूल अपेक्षाएँ(नेट परीक्षा में पूंछे गए प्रश्न और उत्तर) 

यूजीसी नेट (UGC NET) परीक्षा के पेपर 1 में शिक्षण योग्यता (Teaching Aptitude) से संबंधित प्रश्न पूछे जाते हैं। आपकी तैयारी में सहायता के लिए, यहाँ 20 महत्वपूर्ण प्रश्न और उनके उत्तर प्रस्तुत हैं:

प्रश्न 1: शिक्षण का वाक्यांश टी.एल. मॉडल तात्पर्य यह है कि:

• (A) शिक्षक और शिक्षार्थी
• (B) शिक्षण और अधिगम
• (C) प्रशिक्षण और शिक्षा
• (D) तकनीक और अधिगम

उत्तर: (B) शिक्षण और अधिगम

प्रश्न 2: प्रभावी शिक्षण का सबसे महत्वपूर्ण तत्व क्या है?

• (A) विद्या और कौशल
• (B) शिक्षण सामग्री
• (C) शिक्षण विधियाँ
• (D) शिक्षक का व्यक्तित्व

उत्तर: (A) विद्या और कौशल

प्रश्न 3: शिक्षण के चार प्रमुख उद्देश्य क्या हैं?

• (A) ज्ञान का प्रसार, व्यक्तित्व का विकास, सामाजिक समायोजन, नैतिक विकास
• (B) परीक्षा में सफलता, रोजगार प्राप्ति, सामाजिक प्रतिष्ठा, आर्थिक लाभ
• (C) रटने की क्षमता, अनुशासन, समय प्रबंधन, पाठ्यक्रम की पूर्णता
• (D) केवल शैक्षणिक विकास, केवल मानसिक विकास, केवल शारीरिक विकास, केवल आध्यात्मिक विकास

उत्तर: (A) ज्ञान का प्रसार, व्यक्तित्व का विकास, सामाजिक समायोजन, नैतिक विकास

प्रश्न 4: निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण का स्तर नहीं है?

• (A) स्मरण स्तर
• (B) समझ स्तर
• (C) अनुप्रयोग स्तर
• (D) मूल्यांकन स्तर

उत्तर: (D) मूल्यांकन स्तर

प्रश्न 5: प्रभावी शिक्षण के लिए सबसे आवश्यक तत्व क्या है?

• (A) एकतरफा व्याख्यान
• (B) शिक्षण सामग्री का रोचक प्रस्तुतिकरण
• (C) केवल पुस्तकों पर निर्भरता
• (D) केवल परीक्षा आधारित पढ़ाई

उत्तर: (B) शिक्षण सामग्री का रोचक प्रस्तुतिकरण

प्रश्न 6: शिक्षण की प्रक्रिया में निम्नलिखित में से कौन-सा चरण शामिल नहीं है?

• (A) योजना बनाना
• (B) क्रियान्वयन
• (C) मूल्यांकन
• (D) निष्क्रियता

उत्तर: (D) निष्क्रियता

प्रश्न 7: शिक्षण में 'फीडबैक' का क्या महत्व है?

• (A) यह शिक्षण प्रक्रिया को बाधित करता है
• (B) यह शिक्षण की प्रभावशीलता को बढ़ाता है
• (C) यह शिक्षार्थियों को भ्रमित करता है
• (D) इसका कोई महत्व नहीं है

उत्तर: (B) यह शिक्षण की प्रभावशीलता को बढ़ाता है

प्रश्न 8: शिक्षण में 'ब्लूम्स टैक्सोनॉमी' का उपयोग क्यों किया जाता है?

• (A) शिक्षण विधियों को सीमित करने के लिए
• (B) शिक्षण उद्देश्यों को वर्गीकृत करने के लिए
• (C) शिक्षकों का मूल्यांकन करने के लिए
• (D) शिक्षार्थियों को अनुशासित करने के लिए

उत्तर: (B) शिक्षण उद्देश्यों को वर्गीकृत करने के लिए

प्रश्न 9: 'निर्देशात्मक सामग्री' का मुख्य उद्देश्य क्या है?

• (A) शिक्षकों को प्रशिक्षित करना
• (B) शिक्षार्थियों को सीखने में सहायता करना
• (C) प्रशासनिक कार्यों को सरल बनाना
• (D) परीक्षा आयोजित करना

उत्तर: (B) शिक्षार्थियों को सीखने में सहायता करना

प्रश्न 10: शिक्षण में 'मल्टीमीडिया' का उपयोग क्यों महत्वपूर्ण है?

• (A) यह शिक्षण को महंगा बनाता है
• (B) यह शिक्षण को रोचक और प्रभावी बनाता है
• (C) यह शिक्षकों के कार्यभार को बढ़ाता है
• (D) इसका शिक्षण पर कोई प्रभाव नहीं है

उत्तर: (B) यह शिक्षण को रोचक और प्रभावी बनाता है

प्रश्न 11: शिक्षण में 'समूह चर्चा' का उद्देश्य क्या है?

• (A) शिक्षार्थियों को निष्क्रिय बनाना
• (B) शिक्षार्थियों की संवाद कौशल और विचारशीलता को बढ़ाना
• (C) समय व्यतीत करना
• (D) शिक्षकों का मूल्यांकन करना

उत्तर: (B) शिक्षार्थियों की संवाद कौशल और विचारशीलता को बढ़ाना

प्रश्न 12: 'स्व-अध्ययन' (Self-study) का महत्व क्या है?

• (A) यह शिक्षार्थियों की आत्मनिर्भरता और आत्मविश्वास को बढ़ाता है
• (B) यह शिक्षकों के लिए आवश्यक है
• (C) यह केवल परीक्षा के लिए उपयोगी है
• (D) इसका शिक्षण से कोई संबंध नहीं है

उत्तर: (A) यह शिक्षार्थियों की आत्मनिर्भरता और आत्मविश्वास को बढ़ाता है

प्रश्न 13: शिक्षण में 'प्रेरणा' (Motivation) का क्या भूमिका है?

• (A) यह शिक्षार्थियों की सीखने की इच्छा और प्रयास को बढ़ाता है
• (B) यह शिक्षकों के लिए आवश्यक नहीं है
• (C) यह केवल उच्च शिक्षा में महत्वपूर्ण है
• (D) इसका शिक्षण पर कोई प्रभाव नहीं है

उत्तर: (A) यह शिक्षार्थियों की सीखने की इच्छा और प्रयास को बढ़ाता है

14. 'फॉर्मेटिव मूल्यांकन' (Formative Assessment) का उद्देश्य क्या है?

(A) परीक्षा में अंतिम ग्रेड देने के लिए

(B) शिक्षण प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों की प्रगति की निगरानी और सुधार करना

(C) केवल वार्षिक परीक्षा आयोजित करना

(D) छात्रों को अनुशासित करना

उत्तर: (B) शिक्षण प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों की प्रगति की निगरानी और सुधार करना

---

15. प्रभावी शिक्षण का प्रमुख लक्षण क्या है?

(A) शिक्षक का अधिक बोलना

(B) छात्र की सक्रिय भागीदारी

(C) शिक्षक का एकतरफा व्याख्यान

(D) केवल पाठ्यपुस्तकों पर निर्भरता

उत्तर: (B) छात्र की सक्रिय भागीदारी

---

16. शिक्षण की प्रक्रिया में 'मॉडलिंग' (Modeling) का क्या अर्थ है?

(A) शिक्षकों का फैशन शो

(B) शिक्षकों द्वारा उदाहरण प्रस्तुत करना, जिससे छात्र सीख सकें

(C) केवल प्रयोगशाला में पढ़ाना

(D) कक्षा में मौखिक परीक्षा लेना

उत्तर: (B) शिक्षकों द्वारा उदाहरण प्रस्तुत करना, जिससे छात्र सीख सकें

---

17. शिक्षक की भूमिका क्या होनी चाहिए?

(A) केवल परीक्षा के लिए पढ़ाना

(B) विद्यार्थियों को ज्ञान और नैतिक मूल्यों से समृद्ध करना

(C) छात्रों को केवल अनुशासन सिखाना

(D) केवल पाठ्यक्रम पूरा कराना

उत्तर: (B) विद्यार्थियों को ज्ञान और नैतिक मूल्यों से समृद्ध करना

---

18. 'गूगल क्लासरूम' (Google Classroom) का उपयोग किसके लिए किया जाता है?

(A) केवल मनोरंजन के लिए

(B) ऑनलाइन शिक्षण और संसाधन साझा करने के लिए

(C) परीक्षा में नकल करने के लिए

(D) शिक्षकों के व्यक्तिगत डेटा को स्टोर करने के लिए

उत्तर: (B) ऑनलाइन शिक्षण और संसाधन साझा करने के लिए

---

19. शिक्षण में 'समस्या-आधारित शिक्षण' (Problem-Based Learning) का क्या लाभ है?

(A) यह छात्रों की आलोचनात्मक सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ाता है

(B) यह केवल परीक्षा में उपयोगी होता है

(C) यह केवल रटने की प्रक्रिया को मजबूत करता है

(D) यह शिक्षक के लिए अनावश्यक बोझ है

उत्तर: (A) यह छात्रों की आलोचनात्मक सोच और समस्या समाधान कौशल को बढ़ाता है

---

20. 'न्यूनतम समर्थन मूल्य' (Minimum Support Price) विषय को पढ़ाते समय, सबसे प्रभावी शिक्षण विधि कौन-सी होगी?

(A) केवल व्याख्यान देना

(B) एक केस स्टडी का उपयोग करना

(C) पाठ्यपुस्तक से सीधे पढ़ाना

(D) केवल विद्यार्थियों को नोट्स देना

उत्तर: (B) एक केस स्टडी का उपयोग करना

---

ये प्रश्न UGC-NET परीक्षा में पूछे गए प्रश्नों के आधार पर तैयार किए गए हैं। इससे आपको शिक्षण योग्यता (Teaching Aptitude) की बेहतर समझ मिलेगी और परीक्षा में सफलता की संभावना बढ़ेगी।