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| UGC-NET परीक्षा में संभावित 25 बहुविकल्पीय प्रश्न (विषय: मूल्यांकन प्रणालियां) |
मूल्यांकन प्रणालियों से संबंधित UGC-NET परीक्षा में संभावित 25 बहुविकल्पीय प्रश्न
मूल्यांकन प्रणालियां : मूल्यांकन के तत्त्व और प्रकार, उच्च शिक्षा में विकल्प आधारित क्रेडिट प्रणाली में मूल्यांकन, कंप्यूटर आधारित परीक्षा, मूल्यांकन पद्धतियों में नवाचार।
1. मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A) केवल अंक प्रदान करना
B) छात्रों की सीखने की प्रक्रिया को समझना और सुधारना
C) केवल परीक्षा प्रणाली को नियंत्रित करना
D) केवल छात्रों को उत्तीर्ण या अनुत्तीर्ण करना
उत्तर: B) छात्रों की सीखने की प्रक्रिया को समझना और सुधारना
2. निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्यांकन शिक्षण प्रक्रिया के दौरान किया जाता है?
A) संज्ञानात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment)
B) रचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment)
C) नैदानिक मूल्यांकन (Diagnostic Assessment)
D) आंतरिक मूल्यांकन (Internal Assessment)
उत्तर: B) रचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment)
3. विकल्प आधारित क्रेडिट प्रणाली (CBCS) में मूल्यांकन का मुख्य घटक क्या है?
A) केवल वार्षिक परीक्षा
B) केवल सैद्धांतिक परीक्षा
C) ग्रेडिंग प्रणाली और क्रेडिट आधारित मूल्यांकन
D) केवल मौखिक परीक्षा
उत्तर: C) ग्रेडिंग प्रणाली और क्रेडिट आधारित मूल्यांकन
4. कंप्यूटर आधारित परीक्षा (CBT) की प्रमुख विशेषता क्या है?
A) परीक्षा के लिए कागजी उत्तर पुस्तिकाओं का उपयोग
B) परीक्षा परिणामों में अधिक देरी
C) ऑनलाइन परीक्षा का संचालन और त्वरित परिणाम
D) केवल ऑफलाइन परीक्षा की सुविधा
उत्तर: C) ऑनलाइन परीक्षा का संचालन और त्वरित परिणाम
5. मूल्यांकन की कौन-सी विधि छात्रों को आत्म-मूल्यांकन करने के लिए प्रेरित करती है?
A) सहकर्मी मूल्यांकन (Peer Assessment)
B) आंतरिक मूल्यांकन (Internal Assessment)
C) स्व-मूल्यांकन (Self-Assessment)
D) संज्ञानात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment)
उत्तर: C) स्व-मूल्यांकन (Self-Assessment)
6. "ओपन बुक एग्जामिनेशन" का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A) छात्रों को उत्तर याद करने के लिए मजबूर करना
B) छात्रों की स्मरण शक्ति को बढ़ाना
C) छात्रों की विश्लेषणात्मक और समस्या-समाधान क्षमता का परीक्षण करना
D) केवल पाठ्यपुस्तकों पर निर्भरता बढ़ाना
उत्तर: C) छात्रों की विश्लेषणात्मक और समस्या-समाधान क्षमता का परीक्षण करना
7. ग्रेडिंग प्रणाली का लाभ क्या है?
A) केवल उच्च अंक प्राप्त करने वालों को लाभ मिलता है
B) मूल्यांकन अधिक लचीला और निष्पक्ष होता है
C) केवल बाहरी परीक्षकों द्वारा किया जाता है
D) यह छात्रों की योग्यता का सही आकलन नहीं करता
उत्तर: B) मूल्यांकन अधिक लचीला और निष्पक्ष होता है
8. मूल्यांकन की कौन-सी विधि छात्रों के व्यावहारिक ज्ञान को परखने में सहायक होती है?
A) वस्तुनिष्ठ परीक्षा (Objective Test)
B) परियोजना कार्य (Project Work)
C) मौखिक परीक्षा (Viva-Voce)
D) केवल लिखित परीक्षा (Written Exam)
उत्तर: B) परियोजना कार्य (Project Work)
9. निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्यांकन छात्रों के प्रारंभिक ज्ञान और कमजोरियों को पहचानने के लिए किया जाता है?
A) संज्ञानात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment)
B) रचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment)
C) नैदानिक मूल्यांकन (Diagnostic Assessment)
D) आंतरिक मूल्यांकन (Internal Assessment)
उत्तर: C) नैदानिक मूल्यांकन (Diagnostic Assessment)
10. कंप्यूटर आधारित परीक्षा (CBT) में किस प्रकार के प्रश्न सबसे अधिक उपयोग किए जाते हैं?
A) वर्णनात्मक प्रश्न
B) बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs)
C) दीर्घ उत्तरीय प्रश्न
D) व्याख्या आधारित प्रश्न
उत्तर: B) बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs)
11. निम्नलिखित में से कौन-सी मूल्यांकन विधि शिक्षकों और छात्रों के बीच सक्रिय सहभागिता को बढ़ावा देती है?
A) केवल लिखित परीक्षा
B) केवल व्याख्यान आधारित मूल्यांकन
C) सहभागिता आधारित मूल्यांकन (Participatory Assessment)
D) केवल अंक आधारित प्रणाली
उत्तर: C) सहभागिता आधारित मूल्यांकन (Participatory Assessment)
12. उच्च शिक्षा में "CBCS" प्रणाली का प्रमुख लाभ क्या है?
A) कठोर और निश्चित पाठ्यक्रम
B) छात्रों को विषय चयन की स्वतंत्रता
C) केवल बाहरी मूल्यांकन
D) केवल वार्षिक परीक्षा पर निर्भरता
उत्तर: B) छात्रों को विषय चयन की स्वतंत्रता
13. "सिमुलेशन आधारित मूल्यांकन" का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A) केवल सैद्धांतिक ज्ञान को परखना
B) व्यावहारिक और वास्तविक जीवन की स्थितियों में छात्रों की समझ का परीक्षण करना
C) केवल वस्तुनिष्ठ परीक्षा आयोजित करना
D) केवल पारंपरिक मूल्यांकन विधियों पर निर्भर रहना
उत्तर: B) व्यावहारिक और वास्तविक जीवन की स्थितियों में छात्रों की समझ का परीक्षण करना
14. मूल्यांकन में "ब्लूम्स टैक्सोनॉमी" का क्या महत्व है?
A) यह केवल विज्ञान विषयों में लागू होता है
B) यह शिक्षण और मूल्यांकन के विभिन्न स्तरों को वर्गीकृत करता है
C) यह केवल प्राथमिक शिक्षा के लिए उपयोगी है
D) यह मूल्यांकन में कोई भूमिका नहीं निभाता
उत्तर: B) यह शिक्षण और मूल्यांकन के विभिन्न स्तरों को वर्गीकृत करता है
15. "ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म" के माध्यम से मूल्यांकन का मुख्य लाभ क्या है?
A) छात्रों को परीक्षा केंद्र जाने की आवश्यकता होती है
B) परीक्षा का आयोजन केवल मैन्युअल तरीके से किया जाता है
C) समय की बचत और किसी भी स्थान से परीक्षा देने की सुविधा
D) केवल शिक्षकों को लाभ होता है
उत्तर: C) समय की बचत और किसी भी स्थान से परीक्षा देने की सुविधा
मूल्यांकन प्रणालियों से संबंधित UGC-NET परीक्षा में संभावित 25 बहुविकल्पीय प्रश्न (भाग-2)
16. "कॉण्टिनुअस एंड कॉम्प्रिहेन्सिव इवैलुएशन (CCE)" का उद्देश्य क्या है?
A) केवल वार्षिक परीक्षा लेना
B) छात्रों की सतत प्रगति का मूल्यांकन करना
C) केवल उच्च स्तरीय परीक्षाओं पर ध्यान देना
D) परीक्षा प्रणाली को कठिन बनाना
उत्तर: B) छात्रों की सतत प्रगति का मूल्यांकन करना
17. निम्नलिखित में से कौन-सी मूल्यांकन विधि शोध छात्रों के लिए अधिक उपयुक्त है?
A) वस्तुनिष्ठ परीक्षा (Objective Test)
B) प्रेजेंटेशन और शोध पत्र लेखन
C) केवल मौखिक परीक्षा
D) केवल बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs)
उत्तर: B) प्रेजेंटेशन और शोध पत्र लेखन
18. "स्व-मूल्यांकन" (Self-Assessment) का मुख्य लाभ क्या है?
A) छात्रों को अपनी क्षमताओं का आकलन करने में मदद मिलती है
B) यह केवल शिक्षकों द्वारा किया जाता है
C) यह परीक्षा के अंकों पर निर्भर करता है
D) इसका मूल्यांकन प्रणाली से कोई संबंध नहीं है
उत्तर: A) छात्रों को अपनी क्षमताओं का आकलन करने में मदद मिलती है
19. उच्च शिक्षा में "रूब्रिक्स" (Rubrics) का प्रयोग किस लिए किया जाता है?
A) परीक्षा की कठिनाई बढ़ाने के लिए
B) मूल्यांकन मानदंड को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने के लिए
C) केवल अंक देने के लिए
D) मौखिक परीक्षा आयोजित करने के लिए
उत्तर: B) मूल्यांकन मानदंड को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने के लिए
20. "अडैप्टिव टेस्टिंग" (Adaptive Testing) की विशेषता क्या है?
A) सभी छात्रों को समान कठिनाई स्तर के प्रश्न दिए जाते हैं
B) प्रश्नों की कठिनाई स्तर छात्र के उत्तरों के आधार पर बदलती है
C) केवल एक ही प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं
D) यह केवल ऑफलाइन परीक्षा में उपयोग किया जाता है
उत्तर: B) प्रश्नों की कठिनाई स्तर छात्र के उत्तरों के आधार पर बदलती है
21. "मल्टीपल चॉइस क्वेश्चन" (MCQ) आधारित मूल्यांकन का मुख्य लाभ क्या है?
A) मूल्यांकन प्रक्रिया को तेज और निष्पक्ष बनाना
B) केवल सतही ज्ञान की जांच करना
C) केवल सैद्धांतिक ज्ञान पर निर्भर रहना
D) छात्रों की सृजनात्मकता को सीमित करना
उत्तर: A) मूल्यांकन प्रक्रिया को तेज और निष्पक्ष बनाना
22. उच्च शिक्षा में "पेपरलेस एग्जामिनेशन" (Paperless Examination) की अवधारणा किससे संबंधित है?
A) केवल लिखित परीक्षाओं का आयोजन
B) डिजिटल और ऑनलाइन परीक्षा प्रणाली का उपयोग
C) अधिक कागज का उपयोग
D) परीक्षा प्रक्रिया को अधिक जटिल बनाना
उत्तर: B) डिजिटल और ऑनलाइन परीक्षा प्रणाली का उपयोग
23. "पोर्टफोलियो मूल्यांकन" (Portfolio Assessment) का प्रयोग मुख्य रूप से किस उद्देश्य के लिए किया जाता है?
A) छात्रों की दीर्घकालिक प्रगति का आकलन करने के लिए
B) केवल वस्तुनिष्ठ परीक्षा आयोजित करने के लिए
C) केवल मौखिक परीक्षा आयोजित करने के लिए
D) परीक्षा के अंकों पर अधिक जोर देने के लिए
उत्तर: A) छात्रों की दीर्घकालिक प्रगति का आकलन करने के लिए
24. "सहकर्मी मूल्यांकन" (Peer Assessment) का क्या लाभ है?
A) यह छात्रों को अपने सहपाठियों से सीखने का अवसर देता है
B) यह केवल शिक्षकों द्वारा किया जाता है
C) यह परीक्षा में अधिक कठिनाई पैदा करता है
D) यह केवल औपचारिक परीक्षाओं के लिए उपयुक्त है
उत्तर: A) यह छात्रों को अपने सहपाठियों से सीखने का अवसर देता है
25. मूल्यांकन प्रणाली में "आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस" (AI) का उपयोग किसके लिए किया जाता है?
A) मूल्यांकन प्रक्रिया को स्वचालित और त्वरित बनाने के लिए
B) परीक्षा को अधिक कठिन बनाने के लिए
C) केवल शिक्षकों की भूमिका को समाप्त करने के लिए
D) परीक्षा केंद्रों की संख्या बढ़ाने के लिए
उत्तर: A) मूल्यांकन प्रक्रिया को स्वचालित और त्वरित बनाने के लिए
संक्षेप में
यह 25 बहुविकल्पीय प्रश्न मूल्यांकन प्रणालियों, विकल्प आधारित क्रेडिट प्रणाली (CBCS), कंप्यूटर आधारित परीक्षा (CBT), डिजिटल मूल्यांकन और नवाचारों को कवर करते हैं। यदि आपको किसी अन्य विशिष्ट विषय पर भी MCQs चाहिए, तो बताइए!
